ไฮโลออนไลน์ ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของยูเครนกำลังอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ เมื่อ Serhiy Kvit รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ พยายามดำเนินการปฏิรูปอย่างกว้างขวางเพื่อสร้างเอกราชของมหาวิทยาลัย ยุติการทุจริต และพัฒนาขีดความสามารถด้านการวิจัย
มันเริ่มต้นด้วยกฎหมายอุดมศึกษาฉบับใหม่ในปี 2014 และเมื่อสองสัปดาห์ก่อน
รัฐสภาได้ผ่านกฎหมายฉบับใหม่ว่าด้วยวิทยาศาสตร์และการวิจัย
อดีตอธิการบดีของ Kyiv-Mohyla Academy ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติในเคียฟ และอดีตนักวิจารณ์วรรณกรรมและ บล็อกเกอร์ของ University World News Kvit เข้ารับตำแหน่งหลังจากการปฏิวัติ Euromaidan หรือ Revolution of Dignity ซึ่งขับไล่ประธานาธิบดี Viktor Yanukovych เมื่อสิ้นปี 2013
ฝ่ายหลังปฏิเสธที่จะลงนามในข้อตกลงสมาคมกับสหภาพยุโรปตามการเรียกร้องของประธานาธิบดีรัสเซียวลาดิมีร์ปูติน เมื่อเขาถูกโค่นล้ม ปูตินไม่ยอมรับระบอบการปกครองใหม่ และผู้แบ่งแยกดินแดนที่สนับสนุนรัสเซียเข้ายึดครองไครเมียและทางตะวันออกของยูเครน
University World Newsสัมภาษณ์ Kvit ในลอนดอนเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม ซึ่งเขากำลังพูดที่งานUkraine Universities Dayซึ่งเป็นงานร่วมเป็นเจ้าภาพโดยกระทรวงของเขาและบริติชเคานซิล
Q&A ต่อไปนี้ได้รับการแก้ไขเพื่อความคล่องแคล่วและความยาว
UWN: ทำไมคุณถึงมาอยู่ที่ลอนดอน
ควิต:ฉันมาที่นี่เพื่อลงนามในข้อตกลงความร่วมมือกับบริติช เคานซิล และเพื่อนำเสนอการปฏิรูปของยูเครนต่อมหาวิทยาลัยในอังกฤษ ด้วยความหวังว่าจะเชื่อมโยงสถาบันของเรากับพวกเขา เพื่อให้เราสามารถมีโครงการวิจัยระดับนานาชาติและกิจกรรมอื่นๆ ร่วมกันในอนาคต
UWN: มีการปฏิรูปอะไรบ้างและเหตุใดจึงต้องมีการปฏิรูป
ควิต:เราทำงานเกี่ยวกับกฎหมายใหม่เป็นเวลาสามปีก่อนการปฏิวัติศักดิ์ศรีในเดือนธันวาคม 2556 – กับนักวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญ นักการเมือง และนักข่าว – และเมื่อรัฐบาลเริ่มทำงานในปี 2557 การดำเนินการตามกฎหมายนี้เป็นจุดสนใจของเรา แนวคิดพื้นฐานคือการสร้างเอกราชของมหาวิทยาลัย – เอกราชขององค์กร การเงิน และวิชาการ
UWN: คุณจะทำให้สิ่งนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไร?
ควิต:ปัญหาที่สำคัญที่สุดคือจิตวิทยาแบบโซเวียตของผู้นำมหาวิทยาลัย อธิการบดี และอธิการบดีของเราหลายคน รวมทั้งแนวความคิดของนักการเมืองของเรา ซึ่งอาจกล่าวได้ว่าการพัฒนาการศึกษาเป็นงานที่สำคัญที่สุดของเรา แต่พวกเขาไม่ คิดอย่างนั้นจริงๆ
UWN: ไม่ได้เครียดเรื่องการศึกษาในสหภาพโซเวียตมากเหรอ?
Kvit:ใช่ แต่มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับแนวคิดของเอกราช มันเป็นสังคมเผด็จการและแนวคิดหลักคือการมีสถานะที่แข็งแกร่งและการทหาร การวิจัยมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมทางทหารของรัฐและไม่มีเสรีภาพในการพูด
ซึ่งหมายความว่าเราต้องสร้างวัฒนธรรมทางวิชาการใหม่ นี่เป็นงานที่ค่อนข้างยาก เราสามารถอนุมัติกฎหมายได้ แต่การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาและวัฒนธรรมทางวิชาชีพจะใช้เวลาหลายปี
ผมขอยกตัวอย่าง เมื่อฉันไปเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งและบอกพวกเขาว่า “ตอนนี้คุณสามารถเป็นอิสระได้แล้ว” คำตอบของพวกเขาคือ “ใช่ แต่เรายังคงต้องการคำสั่งและแนวทางของคุณ”
พวกเขายังรู้สึกว่าต้องการคำสั่งจากรัฐ และรัฐมีตำแหน่งที่มีอำนาจมากในปัจจุบัน แต่เราต้องใช้วิธีการใหม่ ขณะนี้มีเพียงมหาวิทยาลัยเท่านั้นที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการรับรองคุณภาพการศึกษาและผลการวิจัยซึ่งก่อนหน้านี้มีเพียงรัฐเท่านั้นที่รับผิดชอบ นี่เป็นสิ่งสำคัญมาก
งานต่อไปของเราคือการรวมกิจกรรมการศึกษาและการวิจัยเข้าด้วยกัน เพราะตั้งแต่เริ่มยุคโซเวียต ในปี ค.ศ. 1920 ได้ถูกแบ่งออก มหาวิทยาลัยในสหภาพโซเวียตอยู่ที่นั่นเพื่อการเรียนรู้ แต่การวิจัยไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมของพวกเขา แต่ดำเนินการโดยสถาบันวิจัยพิเศษภายใน National Academy of Sciences
สองสัปดาห์ก่อนรัฐสภาของเราอนุมัติกฎหมายใหม่ด้านวิทยาศาสตร์และการวิจัย ซึ่งจัดทำโดยกระทรวงของฉัน และสิ่งนี้สำคัญมากต่อการพัฒนามหาวิทยาลัยของเรา ไฮโลออนไลน์
